Шаг 1. Стэны по шкалам
Сырые баллы по каждой из 16 шкал переводятся в стэны, стандартную десятибалльную шкалу, где 5–6 это середина нормы для региона:
| Стэны | Что значит |
|---|---|
| 1–3 | характеристика не выражена |
| 4–7 | нормативное проявление «с акцентом на подростковый (юношеский) максимализм» |
| 8–10 | выше нормы; для шкал риска это негативная интерпретация, для шкал защиты положительная |
Стэны не показывают ученику: обратная связь по методике даётся без чисел. Их видит психолог в кабинете платформы в виде профиля, линии по шестнадцати шкалам.
Шаг 2. Два индекса
КВЕРИПО, квотиент вероятности рискового поведения. Скорректированная (с учётом шкалы лжи) сумма баллов по шкалам риска делится на сумму баллов по шкалам защиты. КВЕРИПО больше 1 значит, что риск численно перевесил защиту.
ИРП, индекс рискового поведения. Скорректированные баллы риска делятся на сумму всех баллов и умножаются на 100. Показывает долю риска в общей картине и сравнивается с региональной нормой.
Шаг 3. Четыре группы
| Группа | Как определяется | Что происходит |
|---|---|---|
| Низкая вероятность | оба индекса ниже нормы | ничего, общая профилактика для всего класса |
| Средняя вероятность | индексы около нормы | ничего персонального |
| Высокая вероятность | один из индексов выше нормы | «зона повышенного внимания»: психолог может предложить индивидуальную или групповую работу |
| Высочайшая вероятность | ИРП выше нормы и КВЕРИПО больше 1 | то же плюс учёт в обезличенной статистике для планирования медосмотров |
В региональных отчётах группы иногда сводят к трём (низкая, высокая, высочайшая). Например, в Саратовской области в 2025 году высокая и высочайшая вместе составили 12,3 % участников, высочайшая отдельно 2,9 %.
Зелёный, синий, оранжевый
В некоторых региональных кабинетах и памятках уровни раскрашивают: зелёный для низкой вероятности, синий или жёлтый для средней и высокой, оранжевый или красный для высочайшей. Цвета не из федеральной методики, а из интерфейса конкретных платформ и региональных презентаций, поэтому в разных регионах они могут различаться. Ориентироваться стоит на названия групп, а не на цвет.
Латентный и явный риск
Эти слова из описания назначения методики: она выявляет «латентную и явную рискогенность социально-психологических условий». Латентный риск скрытый, ещё не проявившийся в поведении, когда шкалы риска высоки, но защита пока держит. Явный риск уже проявляющийся. В обоих случаях речь идёт об условиях, в которых живёт ученик, а не о ярлыке на самого ученика.
Как было в старой версии: ПВВ и НВВ
Если ученик или родители встречают слово «ПВВ» в старых документах школы, это та же группа повышенного внимания, только по старому расчёту.
Что расшифровка не значит
- Высокая вероятность рискового поведения не значит, что поведение уже есть. Это оценка условий.
- Высочайшая группа не значит направление к наркологу лично. В здравоохранение уходит статистика по школе; медосмотр отдельная добровольная процедура, см. медосмотр после СПТ.
- Низкая группа не значит «всё в порядке дома и в классе». Тест измеряет ощущение ученика и его ответы в один осенний день.
Что делает школа с высокой группой и что с этим делать семье: группа риска.
Пороги, индексы и группы описаны по методическим рекомендациям Министерства образования Нижегородской области (2023), материалам ЦППМСП Санкт-Петербурга (2024) и Центра защиты прав и интересов детей (2025). Точные формулы коэффициентов и региональных норм не публикуются.