Зачем тесту шкалы защиты
Без них тест был бы списком тревожных, импульсивных и любящих риск подростков, то есть почти всех. Шкалы защиты показывают, чем эти качества уравновешены. Итоговый показатель КВЕРИПО это отношение суммы по шкалам риска к сумме по шкалам защиты. Чем сильнее защита, тем ниже результат при тех же рисках. Поэтому для родителей эта половина теста полезнее первой: две из восьми шкал защиты напрямую про семью и класс.
Принятие родителями
«Оценочное поведение родителей, формирующее ощущение нужности и любимости у ребёнка».
Утверждения: «Родители уважают во мне личность», «Дома интересуются моей жизнью», «Если у родителей есть свободное время, то они стараются провести его вместе со мной». Шкала измеряет не то, как родители себя ведут, а как это ощущает ребёнок. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, эту шкалу из теста исключают, а её вклад считают нулевым.
Принятие одноклассниками
«Оценочное поведение сверстников, формирующее у учащегося чувство принадлежности к группе». В форме С для студентов шкала называется принятие одногруппниками.
Утверждения: «Мои одноклассники приветливы и доброжелательны со мной», «В классе я не чувствую себя лишним». Низкий балл по этой шкале в сочетании с высокой тревожностью описывает ученика, которому в классе плохо. Доработанная методика прямо включила в предмет оценки буллинг, и эта шкала один из его индикаторов.
Социальная активность
«Активная жизненная позиция, выражающаяся в стремлении влиять на свою жизнь и окружающие условия».
Утверждение: «Я стараюсь быть в курсе всего происходящего вокруг меня». Шкала про участие: кружки, инициативы, желание что-то менять. Противоположность не лень, а пассивность и ощущение «от меня ничего не зависит».
Самоконтроль поведения
«Сознательная активность по управлению своими поступками».
Утверждение: «Мне легко долго сосредотачиваться на работе, которая мне не интересна». Парная шкала к импульсивности из блока риска: одна измеряет, действует ли человек по первому побуждению, другая, умеет ли он это побуждение остановить.
Самоэффективность
«Уверенность в своих силах достигать поставленные цели». Термин Альберта Бандуры, в старой методике шкала была только в формах В и С, теперь во всех.
Шкала про веру в собственные действия: «если постараюсь, получится». Низкая самоэффективность вместе с высокой фрустрированностью описывает человека, который не верит, что справится, и болезненно переживает каждую неудачу.
Адаптированность к нормам
Новая шкала доработанной версии. Измеряет, насколько правила (школьные, семейные, общественные) воспринимаются как свои, а не как внешнее принуждение. Парная к «принятию асоциальных установок» из блока риска.
Фрустрационная устойчивость
Новая шкала, пара к «фрустрированности». Про способность пережить неудачу без срыва: проиграл, не поступил, поссорился, и продолжаешь. Психологи называют это иногда стрессоустойчивостью, хотя термины не совпадают точно.
Дружелюбие и открытость
Новая шкала. Готовность к контакту, доброжелательность, отсутствие настороженности к людям. Дополняет «принятие одноклассниками»: одна шкала про то, как к тебе относятся, другая про то, как ты сам идёшь к людям.
Как шкалы защиты считаются в результате
Суммы по шкалам защиты переводятся в стэны так же, как риск: 1–3 «не выражено», 4–7 «норма», 8–10 «выше нормы». Для защиты высокий стэн это хорошо. Дальше все скорректированные баллы защиты складываются и становятся знаменателем в КВЕРИПО. Высочайшая вероятность рискового поведения по методике выставляется, когда ИРП выше региональной нормы и одновременно КВЕРИПО больше 1, то есть риск численно перевесил защиту. Подробно про уровни: расшифровка результатов.
Определения шкал приведены по руководству ЕМ СПТ 2019 года. Названия трёх новых шкал по методическим материалам Центра защиты прав и интересов детей 2024–2025 годов; их официальные определения в открытом доступе не опубликованы, описания даны по смыслу терминов.